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機械制造業(yè)也應該向著綠色環(huán)保方向改革創(chuàng)新。傳統(tǒng)的機械產(chǎn)品體積較大，能源消耗高，費時費料，不僅浪費資源，而且污染環(huán)境。計算機技術(shù)的應用，提高了機械制造業(yè)節(jié)能高效的應用水平。例如計算機仿真技術(shù)能夠節(jié)約材料，3D打印技術(shù)能夠減少廢棄副產(chǎn)品，減少對環(huán)境的污染，利用計算機技術(shù)能夠在產(chǎn)品設計制造中選用節(jié)能環(huán)保的材料，加強資源的循環(huán)使用，利用智能化技術(shù)可以在產(chǎn)品制造過程中實現(xiàn)環(huán)境保護，不僅實現(xiàn)了經(jīng)濟的發(fā)展，同時保護了生態(tài)環(huán)境，促進了機械工業(yè)向低碳化、綠色化發(fā)展?？傊嬎銠C技術(shù)的應用在現(xiàn)代經(jīng)濟社會中已經(jīng)非常普遍，在機械設計制造領(lǐng)域廣泛的應用計算機技術(shù)，能有效提高該行業(yè)的技術(shù)應用水平，促進產(chǎn)業(yè)融合，提升我國機械制造業(yè)的核心競爭力，使其向著智能化制造業(yè)方向穩(wěn)步發(fā)展。對虛擬仿真教學在機械工程控制基礎課程中的應用展開研究。機械工程控制基礎課程具有較強的理論性和復雜的公式推導過程等特點，在授課過程中，調(diào)取相應的模型采用知識點推導與仿真模型演示相結(jié)合的方式進行講解，該方法極大地提高了學生的學習興趣和工程應用能力。實現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)安全的有效保障相比較其他行業(yè)而言，機械設計和制造這一行業(yè)具有很高的技術(shù)性，在進行機械設計制造時，通過計算機的輔助工具不僅能增加機械設計的規(guī)范化及精準度，而且也可以減少人工操作，極大地簡化了機械設計的流程，大大地提高了工作效率。另外通過計算機輔助設計，還能夠真實地展現(xiàn)機械設計的動態(tài)效果，便于項目組成員之間的商榷，提高機械設計的整體水平和效率。能夠多視角地展示不同設計方案，便于項目組成員之間的便捷溝通，減少設計過程中的錯誤，提高產(chǎn)品設計的效率，它便捷的操作的拖拽功能可以在比較短的時間內(nèi)完成大型裝配聯(lián)合設計，提高了工作效率，完善了產(chǎn)品質(zhì)量，更及時高效地服務市場。傳統(tǒng)的模型制造，會產(chǎn)生很多廢料，生產(chǎn)成本很高，設計周期長，方案調(diào)整費時費力，效率低下。3D打印機是一種應用快速成型技術(shù)，以計算機設計模型為基礎，以可黏合的臘材、粉末狀金屬或塑料等為線材，通過逐層的打印黏合來構(gòu)造物體。該技術(shù)在機械設計制造中被廣泛應用，為制造業(yè)的定制化和小批量生產(chǎn)及功能件測試提供穩(wěn)定動力。

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智能化是機械設計制造未來的發(fā)展趨勢，智能化已經(jīng)深入到機械設計制造的眾多環(huán)節(jié)之中，只有有效地利用該技術(shù)，才能提高產(chǎn)品的質(zhì)量和企業(yè)的經(jīng)濟效益，提升整個行業(yè)競爭力，適應不斷發(fā)展的國際競爭環(huán)境。機械設計制造的集成化是大數(shù)據(jù)時代工業(yè)發(fā)展的重要趨勢之一，它能推動實體企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等重要領(lǐng)域的深度應用，改變制造業(yè)產(chǎn)業(yè)模式和企業(yè)形態(tài)，促進我國制造業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。隨著計算機信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用，使得制造領(lǐng)域從傳統(tǒng)的計劃制定、設計加工、裝備、調(diào)試擴展到產(chǎn)品的調(diào)研、設計、開發(fā)和銷售領(lǐng)域，利用現(xiàn)代制造系統(tǒng)的并行作業(yè)、虛擬仿真、遠程操作與監(jiān)視等手段，保障機械制造業(yè)的集成化發(fā)展。采用數(shù)字化技術(shù)，可以有效的完成數(shù)字圖像的整合和分析，簡化了設計工作的程序，確保工作的成效以及質(zhì)量。機械工程控制基礎課程作為機械專業(yè)非常重要的一門核心課，以控制論為理論基礎，研究機械工程中廣義系統(tǒng)的動力學問題。通過構(gòu)建系統(tǒng)的數(shù)學模型，運用控制原理和數(shù)理基礎課知識對系統(tǒng)信息的傳遞及反饋控制的動態(tài)特性進行定性分析，初步學會將控制理論、微處理機技術(shù)同機械制造技術(shù)結(jié)合，運用控制論的理論與方法，來考察、分析與解決機械工程中的實際問題。目前工程教育中新工科建設和工程教育專業(yè)認證工作，不斷強調(diào)通過課程教學體系、實驗教學體系和企業(yè)實踐等多樣化方式提升學生解決復雜工程問題和科技創(chuàng)新的能力。但是目前大多數(shù)高校在實驗教學和企業(yè)實踐等方面存在較多困難，一方面，較多企業(yè)基于安全生產(chǎn)管理要求，正在減少或不愿意接納高校學生參加企業(yè)實踐的需求;另一方面，實驗教學環(huán)節(jié)的增加，勢必會導致學校不斷增加教學實驗設備采購和設備維護資金的投入以及增加實驗設備安全性管理難度。虛擬仿真技術(shù)的應用順應了國家高等教育信息化的發(fā)展趨勢和現(xiàn)實需求。